疫情之下各学校纷纷上起了网课，有哪些干扰你听课的因素？

疫情期间，为了不影响学生的学习，全国各地纷纷上起了网课。但是在上网课的背后一定会有一些因素影响学生认真学习。

一、自觉性不够

网课没有了学校纪律的约束、没有了各科教师的面对面监督，相对来说在家上课轻松了很多。因此上课的接受情况也会大打折扣。对于平时就学习态度端正、自觉性高、自律的学生来说，这段时间是他们的超车期。但是大部分学生属于那种不太自觉、自控能力较差的。没有了学校、老师、家长的直接监督，自控能力不强，可以放纵自己。早上的早自习也许会躺被窝睡觉、上午上课也许会边听课边玩手机、课后老师留的作业也许会通过查阅手机来完成。这一切都是由于自己自觉性不够造成的。

二、外界的影响

在家上网络课，尽管家长们都尽量给孩子创造一个安静的学习环境，专门留出一个卧室供孩子来听课，但是再怎么也是家，免不了会有家里人出入。比如上课过程中，爸爸妈妈怕孩子渴了，给端杯水；又怕饿了给送点吃的；一会儿好不容易听课听得专心着呢，妈妈又探进头来一句?好好听课这样的外界干扰因素有很多，都会影响孩子上课。

三、氛围影响

在学校是老师面对面授课，还有全班学生一起听课。而在家上网课，就是自己一个人面对一台电脑，没有任何互动，就是不停地?传授?听课?。这种学习氛围直接影响着学生的学习情况。如果在教室里上课，学生与老师之间会有互动，而在家听课，只是机械式听，一个人动脑的动力不足，不免会觉得无聊乏味，因而学生会开小差，影响学习的质量。

总之，在家上网课会有多方面的因素影响学习。为了学生能够更好的吸收知识，不妨从以上几方面注意。