孩子如何赢在起跑线上？

《中国诗词大会》掀起强劲的“中国风”。一个叫做“武亦姝”的16岁花季少女，让我们见识什么是真正的“腹有诗书气自华”。这位让我们满足了古代才女所有幻想的才女子，她一出场，就摄人心魂，人们惊叹她天生丽质。而她一开口，那气定神闲的样子，更让人佩服得五体投地。

一身汉服，穿出婀娜飘逸，长发披垂，美若天仙。而一曲“飞花令”，语出惊人，令人拍案叫绝！“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”她凭借《诗经》中“冷门”的句子让自己成功逆转，人们惊叹她深厚的诗词储备，更被她温婉，灵秀浑全璞玉的神韵之美所赞叹不已。

而在《最爱是中华》的擂台上，一个名叫卓正的11岁少年，让我情不自禁吟出：美哉！我中国少年！

这个一上台，就让主持人有潜在威胁的有志少年，不仅担任班长一职，而且过五关斩六将，担任了亚信峰会的双语主持人。

这个久经沙场的“小将”，在接下来的比赛中，表现的云淡风轻，信口拈来，足以看得出，已经熟读中华宝典，腹有诗书。

而在自我介绍中，早已展露锋芒。卓正，拆开，便是对仗的诗句：真知灼见在我身，桂冠之主正是我！

这绝不是口出狂言，在接下来越来越激烈的比赛里，最后到了白热化的角逐，而卓正，镇定自若，反败为胜，一举夺冠！

泱泱中华，华夏五千年的文明，从《说文解字》看我们神奇的造字，汉字以及它魔术一般的组合，闪烁出多么耀眼的光芒；

而易中天《品三国》囊括多少仁人志士，兵家诡道；于丹《论语》又阐释了多少人生智慧？一部《红楼梦》，多少解梦人？刘心武《红楼解梦》衍生了多少补梦红楼。

而最瑰丽的《唐诗宋词》，不仅有豪放之大美，更有一种婉约之秀美。读“不义且富贵，与我如浮云”悟得其中之超然之道。读“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，洞析所蕴涵的泰然之志；“三十功名尘与土，八千里路云和月，”读出英雄之壮美；而“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”又让多少人幡然醒悟，愁肠百结的阴郁心情瞬间豁然开朗。

如此浩瀚的国学文化，在世界的文化长廊，熠熠生辉！难怪有人无数次地感叹：国学大美，美在境界，美在德操，美在文字，美在悲悯，美在轻盈。

如此美不胜收，被世人崇尚的国粹，我们在传承中，又该如何发扬光大？

要想真正地学习国学，绝不是搞几次诗词大会，举办几次听写大赛就可以一劳永逸的。更不是对孩子进行填鸭式灌输，每天要求背多少首诗词，便可以满腹经纶的。

国学教育，绝不是一时的掷地有声，而是润物无声的渗透与浸润。它决然不是急功近利，而是一种厚积而薄发。

元旦的时候，幼儿园举办元旦汇报演出。弟媳小雅给我打电话，说，她母亲生病住院，让我带侄儿小焱去演出，我欣然应允。

一直以为，幼儿园的一群乳臭未干的毛孩子，能有什么卓越表现呢？不就是才艺表演，跳一曲舞，唱一首歌，背几句唐诗，或者展示一幅画吗？

如今的年轻父母，对小孩的教育可真是煞费苦心，而孩子超乎想象的卓越表现，真叫人喜出望外！

小焱今年五岁，一上台，就让大家刮目相看。他给大家带来的是一场脱口秀，节目的名字叫《戏说三国》他的开场白，随着电子屏幕映入观众的视野，而他生灵活现，谈吐自若的神情，让所有家长啧啧称叹。

“接下来的这个节目，肯定会火，相信你一定看到了我的名字，要焱，我听见了，有人在窃窃私语，要火？读错了吧？三个水是淼，三个火是焱，我都三个火，不火对不起这个有趣的名字！”

小焱的一番入题式介绍，迎来了大家高度的关注，而接下来的脱口秀，让人不禁惊叹，小小年纪，这学富五车的架势，定是后生可畏！

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。话说桃园三结义，刘备结下同盟兄弟张飞和关羽。一个是猛张飞穿针----粗中有细。一个是过年家家户户贴的门神，红脸的关羽。可别小看了这两位，张飞大闹长坂桥，他巧设疑阵，马尾上栓树枝，往来奔跑，扬起晨雾，使曹军莫知虚实不敢轻进，最后断桥取胜。

有着“仁义礼智信”的忠诚之士关羽，华容道义释曹操，他一心侍主，他身在曹营心在汉，连一匹爱骑----赤兔马，都能以死殉主，立下汗马功劳。

刘备惜才，学着程门立雪，三顾茅庐，请得诸葛亮，这神机妙算的一代军师，他三分鼎立，三气周瑜，六出祁山，七擒孟获，他殚精竭虑，鞠躬尽瘁，他享誉盛名的八阵图，木牛流马，还有孔明灯，都是很杰出的军事创举。

一吕二赵三典韦,四关五马六张飞,七黄八夏九姜维，曹操诸葛争高低。

这一部三国，恢弘磅礴，这口若悬河，你能想象得出这是出自一个六岁少年之口吗？

小焱的“脱口秀”蕴含着无尽的国学文化，三国故事讲得绘声绘色，三国人物演绎的惟妙惟肖，而那些成语典故，更是熟稔有余，令人顿生欢喜。

家长们愕然，小小年龄，怎么会有如此积淀？

素不知，小雅就是一名被很多人一眼看出最具魅力的国文老师，在她的形象气质里，在她的言谈举止里，无不透着她饱读诗书的卓越才华。

牵着小焱，我们走在回家的路上。小焱一等奖的奖状，让我看得爱不释手，而小焱，却拉着我走在街道上，指着墙上的彩绘说“姑姑，这些有名的故事，我都能讲给你听。

长长的一条街，墙上绘着一幅又一幅生动有趣的“国学”故事。有孟母三迁，有精忠报国，有一粥一饭思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。看着这些丹青墨韵的神来之笔，带给人们多少启迪和乐趣！

而我似乎一直没有留意过。

究竟有多少父母对身边无处不在的“国学经典”熟视无睹？而我们一时兴起，要求孩子熟背国学，又带了多少强迫症？

小雅的家里，墙上有山水，案上有墨迹，厅里有书橱，而小焱的居室，除了孩子明媚的色彩，更多的是满屋的国粹经典。小焱，一本一本，如数家珍，从《千字文》到《弟子规》，再到明清小说，史记论语，他都一笔一画写在了宣纸上，那工整的小楷，无声地传递着国学之美，一如淙淙流淌的溪水，那堆积如山的字画，那琳琅满目的书籍，无不在告诉我：这样的孩子，难怪，一开口就赢了。