如何提高我国的科技普及率？

2006年国务院颁布实施《全民科学素质行动计划纲要》，这是我国历史上第一个以提高全民科学素质为目的的纲领性文件，是继《全民健身计划纲要》、《公民道德建设实施纲要》之后，国家提升全民素质、促进人的全面发展的又一重大举措。大众传媒作为公众获取科技信息的重要渠道，对提高公民科学素质起着不可替代的作用。如何借助大众媒介促进公民科学素质的提高，是当前值得深入探究的问题。

一、公众科学素质亟待提高

当今世界，科技是第一生产力，公众科学文化素质是第一国力已成为社会的***识。综合国力的较量归根到底是人才的较量，是国民思想道德素质和科学文化素质的较量，而科学素质是国民综合素质的重要组成部分。从我国经济社会发展的实际状况看，国民素质状况已经成为制约我国综合国力继续攀升、继续发展的瓶颈。2004年我国第五次公众科学素质调查结果显示：我国公众具备基本科学素质水平的比例为1.98%，比2001年的调查结果上升0.58个百分点。而美国公众达到基本科学素质水平的比例2000年为17％。另据调查显示：我国公众有13.3％相信迷信，这个数字大大高于公众中具有基本科学素质的人数。此外，20.4％的公众相信“求签”；26.6％的人相信“相面”；14.7％的人相信“星座预测”；22.3％的人相信“周公解梦”。由此可见，全面提升我国公众科学素质刻不容缓，责任重大，任务艰巨。认真贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，促进科学技术的普及与传播，促进公众科学素质水平的提高，是时代赋予传媒领域的历史责任。

二、 大众传媒的科技传播现状

随着信息时代的到来，大众传媒对人们的学习、生活和工作产生越来越大的影响。电视、广播、报刊、图书、音像制品、计算机互联网等大众传媒，是现代社会科技传播和交流的重要渠道，是面向公众进行科普宣传和科学技术教育的主要手段。

我国媒体长期以来在科技传播中起着重要作用。科技书、报、刊等作为传统的媒介，在科技传播中继续得到发展，同时随着电子技术的应用，电子媒体得到迅速发展，电视、广播和计算机网络在科普中的地位更加突出。有关调查结果表明，在我国通过电视、报纸杂志、广播获取科技信息的公众分别占91%、44.9%、22.4%。各级电台和电视台都开设了固定的科普栏目或节目，中央电视台和一些地方电视台都设立了专门的科技频道。

但目前大众传媒的科普力度和质量远远不能满足形势的需要，还有很大潜力尚待发掘。科技类节目占电视节目播出时间的比例明显偏低。在全国电视台中，中央电视台影响最大，且有专门的科教频道，但如果按播出时间算，科技类节目的比例不到5%，与美国和日本等国家相差很远（分别约为20％，15％）。各地电视科普栏目收视率普遍偏低，尚未形成具有广泛影响的栏目品牌，广播、电视中的科普节目，存在形式单一，科普内容偏少，节目制作粗糙等问题，很难吸引更多的公众，节目的内容、质量和播出时间都有待改进和提高。从出版行业看，缺乏内容新颖、生动活泼、深入浅出、通俗易懂、图文并茂、喜闻乐见的科普书刊，关注科普图书的人数相对较少，科普书刊发行难度很大。随着计算机和网络技术的发展，科普网站如雨后春笋般建立和发展，提供科普信息服务的网站有180多个，专业性科普网站数十个。但目前相当一部分科普网站内容贫乏，表现形式单一，不能提供信息充足、更新及时、有较强吸引力的服务，且各网站之间缺少合作，科普内容在低水平上重复，缺乏与网络使用者的互动。

大众传媒的科技传播能力不够，有政策层面、人才层面、技术层面等各方面的影响因素，也有市场经济的冲击。从政策层面看，传媒的科技传播能力尚未引起足够的重视。从人才层面看，缺乏精干的科技采编队伍，与其他专业类型的记者相比，科技记者总量上还远远不够，并且呈结构性缺失状态。一些媒体从业人员自身科技素质较低，对科学本质理解肤浅，有时会在报道中出现常识性错误，或者用一些生僻的语言解读科学，科技术语堆砌，使读者难以理解。随着市场经济的发展，按市场经济规律运营已成为传媒业的***识。面对业界激烈的竞争，大众传媒在迅速发展的同时也出现了一些问题，如过分的通俗化导致低俗化，过分追求受众的拥有量（如报纸的发行量，电视的收视率）导致对传媒自身公信力的伤害，一些低劣的广告成为观众的视觉垃圾，等等，而大众传媒的科普功能在激烈的竞争中被弱化，科普专版、专栏等公益性节目在一些大众传媒上逐渐消失。

三、 充分发挥大众传媒的科普功能

政府相关部门、科学工作者、科普工作者应了解掌握媒体的传播规律，充分发挥各种传媒机构对提高公众科学素质的作用，利用电视、报纸、因特网等传媒方式大力普及科学知识、弘扬科学精神、宣传科学思想、提倡科学方法。

1、电视媒体

随着电视普及率的上升，电视已经成为人们生活中不可缺少的一部分。有关调查数据显示，目前我国城市居民家庭的电视机普及率已经达到99.3％。随着农民生活水平的提高，农村的电视普及率也大大提升。要充分发挥电视媒介的优势，利用电视媒体这一喜闻乐见的便捷传媒进行科学普及和科技教育。制作新颖的电视科普节目、创建科学教育频道、创办科技竞赛、举办科学知识讲座、进行科技论坛、设计科学对话等都是电视可以一展身手的阵地。通过电视频道、节目、制作和方式的创新，传播科学知识与科学方法，让科学节目和科学普及走进千家万户，让群众在娱乐中接受科学。

2、报纸杂志

报纸杂志在普及文化和科学知识中的地位和角色是不容变更的，其载体、内容、便携方式和价格等具有电视、互联网等现代传媒无法比拟的传统魅力，可以为广大群众提供更多的选择和接受的机会。关键是要创办高品质、高品位的刊物，以深入浅出的方式解读科学，阐明科学与社会的关系，科学对社会、生活和人类的积极和消极影响，达到普及科学的目的。也可以通过创建具有地方特色的期刊、周刊、月报和漫画等多种形式，让群众自己参与科学，理解科学与应用科学，将群众的生活与科技进步紧密联系在一起