如何让孩子学会高效率听课

大家都知道，听课是学生学习知识的基本方法，要想学得好，就要提高听课的效率。

所以孩子无论在学校还是在课外辅导班，所获得各种知识的主要渠道就是听课。课堂听课的效果好坏是决定孩子学习好坏的关键。

如果孩子能听课，会听课，学习也就成功了一半。如果孩子课堂上不注意听讲，无论孩子多么聪明，也很难学习好。

可见，培养孩子认真听课的自觉性和掌握听课的方法，关键是让孩子上课高度注意、专心听讲、积极思考、抓住重点。总之一句话：跟着老师的思路走。

一、跟着老师的思路走。首先让孩子用“五到”听课法。就是在孩子听课的时候力求做到：心到、耳到、眼到、口到、手到。

心到就是聚精会神；耳到即认真听讲；眼到就是看黑板；手到即是指听课时记笔记。口到就是在课堂上积极发言。

要想在课堂上全神贯注，发挥课堂学习的最大效能，必须让孩子做到“五”。

“五到”听课法实质上是让孩子充分利用自己身体的各种感官，使自己的身心投入到学习中去，以达到高效课堂学习目的。使孩子始终保持旺盛的精力。从而提高听课效率。

二、跟着老师思路走，自觉排除分散注意力的因素。

教室周围的嘈杂声，教室内的装饰画以及教室外的过往行人等都可以分散孩子们的注意力。

在听课时，孩子要自觉排除上述分散注意力的因素，培养自我控制能力。

三、跟着老师思路走，要开动脑筋，积极思考，紧跟老师讲课的思路。

脑子里不断地转，经常想为什么和怎么办。想自己应该怎样运用老师所讲到的知识，可能会面对什么情况，自己应该从何着手。

四、跟老师的思路走，学会抓重点。

平时我们经常对孩子说“听课时不要放过老师的每一句话、每一个字”。但这并不意味着让孩子听课主次不分，平均使用力量。

那么老师上课讲的哪些是重点呢？我们要教会孩子学会抓重点，做到有的放矢。

课堂上，老师讲课的时候，首先开头和结尾是重点。因为开头往往起着承上启下的作用，即概括上节课的内容，引出新课的问题。结尾往往又是一节课的小结及复习指导。整节课前呼后应，首尾贯穿。

其次让孩子注意观察，老师突出强调的地方是重点。老师讲课的时候，在重点地方，不是提高声调就是加重语气，或者情绪比较激昂，表情比较特别。

这等于告诉你，注意，这是重点。有时候老师会把极为重要的地方，用彩色笔书写或者直截了当地说：“同学们，注意啦！这就是重点……”

总之，凡是老师突出强调的地方，都应该加倍注意。

五、跟着老师思路走，不等于消极等待。

例如，上数学课时，老师正在讲解公式的证明方法，善于动脑筋的同学，不仅用耳朵听老师讲，还用眼睛看黑板，而且还会在心理边用已掌握的知识主动证明，然后和老师比较是否一致，差别在哪儿？遇到和老师不一致的，下课后，再找老师探讨。

值得一提的是，有的孩子在家上录播课的时候，要让孩子学会按暂停键。即老师讲的时候，自己先考虑，或者自己先做一下，再继续听老师讲，这样会给大脑一个思考的过程。

再有让孩子根据各学科的特点来听课。对于各课的学习有一些共同的特点，也有一些不同的特点。

如果不根据各科的特点来听，就会影响听课的效果。比如语文和英语应侧重让孩子朗读和书写；数学则侧重让孩子动脑想，动手算。

课堂上老师和孩子之间，应当是一种双向交流的过程。师生之间的互动可以有效地提高孩子学习的积极性和主动性。增强听课效率。

这就是我今天分享的内容，希望能帮助到您。